Прочитайте стихотворение. Определите его адресата и адресанта, язык, на котором происходит беседа, и ее тему.

Могла бы состояться беседа, если бы не были сохранены условия речевого общения? Если бы не было адресата, темы для разговора или общего языка?
Как девочка выполнила просьбу? Как вы думаете, удалось ли ей нарисовать ветер?
Как бы вы нарисовали ветер?